Ponentes

  AMI KLIN

El profesor Ami Klin es Jefe de la División de Autismo y Trastornos del Desarrollo de la Facultad de Medicina de la Universidad Emory de Atlanta (Georgia, EE.UU.), y Director del Centro de Autismo Marcus de la misma ciudad. Es un experto a nivel mundial en la detección temprana y el diagnóstico del autismo, así como en la intervención en niños con Trastornos del Espectro del Autismo y con sus familias. Ha participado en numerosas publicaciones sobre los TEA, y es asiduo en congresos internacionales, en los que comparte su experiencia y su modelo de diagnóstico e intervención.

  DIGBY TANTAM

El profesor Digby Tantam ha trabajado en Universidad de Sheffield en Inglaterra como profesor durante los últimos veinte años y como Psiquiatra y consultor para el NHS de Inglaterra durante más de treinta años. Durante su etapa en la Universidad de Sheffield crea un Servicio de asesoramiento y evaluación específico en TEA. En la actualidad es profesor de Psicoterapia en la Universidad de Sheffield y ejerce como director del “Centre for the Study of conflict and Reconciliation” e investigador Senior en la Universidad de Cambridge. Ha trabajado e investigado aportando numerosas publicaciones como Psiquiatra especializado en el Trastorno del Espectro Autista donde ha estudiado y trabajado sobre el proceso de diagnóstico, comorbilidad y los cambios a lo largo del ciclo vital de la persona con TEA

 ÁNGEL CARRACEDO

Licenciado en Medicina por la Universidad de Santiago. Catedrático de Medicina Legal de la USC, investigador y experto internacional en genética. Fue presidente de la Sociedad Internacional de Genética Forense y vicepresidente de la Academia Internacional de Medicina Legal.

En la actualidad, dirige la Fundación Pública Gallega de Medicina Genómica (SERGAS) y el Centro Nacional de Genotipado ISCIII (CEGEN). Cabeza de uno de los equipos investigadores de vanguardia mundial en la investigación genética en TEA.  Destacar la colaboración con el Consorcio Internacional de Secuenciación del Autismo y la Harvard Medical School, que coordinados por el Hospital Mount Sinai (New York), arrojan datos relevantes sobre las mutaciones de novo en TEA.

  CATHERINE ALDRED

Dr. Catherine Aldred Ph.D. B.Sc. M.R.C.S.L.T. ASLTIP Consultant Speech and Language Therapist & Honorary Lecturer University of Manchester, Stockport Foundation Trust and Roundway Centre Ltd. Catherine es especialista en el campo del tratamiento de la comunicación social en autismo. Desarrolló un tratamiento de autismo pionero basado en su doctorado/investigación en la Universidad de Manchester y 35 años de experiencia clínica, que sirvió de base para un gran estudio financiado por el Medical Research Council. El trabajo junto a 3 centros principales del Reino Unido condujo al desarrollo del «Ensayo de comunicación sobre el autismo preescolar (PACT)». PACT es una intervención mediada por padres y basada en la comunicación para niños con autismo. La prueba PACT y las siguientes investigaciones han tenido un notable éxito científico, constituyendo uno de los estudios de tratamiento del autismo más grandes realizados

 JOSÉ RAMÓN ALONSO

Doctor por la Universidad de Salamanca. Catedrático de Biología Celular y Director del Laboratorio de Plasticidad neuronal y Neuroreparación del Instituto de Neurociencias de Castilla y León. Ha sido investigador posdoctoral y profesor visitante en la Universidad de Frankfurt (Alemania), la Universidad de Kiel (Alemania), la Universidad de California-Davis (USA) y el Salk Institute for Biological Studies (San Diego, USA). Conferenciante invitado en universidades de España, Alemania, Suecia, Dinamarca, Colombia, Turquía y Estados Unidos. Director de 16 Tesis Doctorales, 12 de ellas Premio Extraordinario de Doctorado.

Ha publicado 22 libros, 31 capítulos de libro y 151 artículos científicos en las principales revistas internacionales de su especialidad. Escribe frecuentemente sobre divulgación científica y el mundo universitario en prensa española (El País, ABC, El Mundo, Expansión,…). http://jralonso.es/

 MARÍA LLORENTE

María Llorente Comí, licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, es socia fundadora del Equipo DELETREA, centro especializado en el diagnóstico y tratamiento de los trastornos del espectro autista y trastornos específicos del lenguaje. Su actividad profesional se centra en el trabajo con personas con TEA y TEL, así como en la formación de profesionales a través de cursos impartidos en centros educativos, programas de formación universitarios y participación en diferentes conferencias y seminarios. Ha colaborado en diversas publicaciones, entre ellas:” Los niños pequeños con autismo: soluciones prácticas para problemas cotidianos”. “El Trastorno del Espectro Autista de alto funcionamiento: otra forma de aprender”. “Síndrome de Asperger. Evaluación y tratamiento”. “Mi compañero tiene un trastorno del espectro autista”. “Un Acercamiento al síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica”…

 DAVID SALDAÑA

Profesor Titular, área de Psicología Evolutiva y de la Educación, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Sevilla.

Investiga en el desarrollo del lenguaje oral y escrito en poblaciones especiales o atípicas como las personas con Trastornos del Espectro Autista, los hijos de familias inmigrantes, las personas con trastornos del lenguaje, o niños y adultos con sordera. Da clases de Trastornos del Desarrollo en el Grado de Psicología y de Trastorno del Espectro Autista en el Máster sobre Avances en Intervención Psicoeducativa y Necesidades Educativas Especiales de la Universidad de Sevilla. Es miembro del Laboratorio de Diversidad, Cognición y Lenguaje de la Universidad.

 JUAN MARTOS

Psicólogo y director del centro Deletrea de Madrid, donde desarrolla su profesión como Experto en Trastornos del Espectro Autista. Su andadura profesional comenzó a partir del año 1979 con la creación y dirección de un centro de atención temprana que proporcionaba apoyo a niños con discapacidad con edades entre 0 y 6 años. Dicho centro todavía funciona en la actualidad. En el año 1981 saltó al campo del autismo y desde entonces ha permanecido en él. Durante 25 años ha sido director del centro Leo Kanner de la Asociación Nacional de Padres de Personas con Autismo. En ese tiempo y en colaboración con el profesor Ángel Rivière también se responsabilizó del servicio de evaluación y diagnóstico y de múltiples cohortes de formación de profesionales. Su actividad en el ámbito universitario también tiene una larga trayectoria. Ha sido Profesor Asociado de la Universidad Autónoma de Madrid y en la actualidad es profesor colaborador en cursos de experto y master de distintas universidades tanto en territorio nacional como internacional. Ha impartido múltiples conferencias nacionales e internacionales, así como también ha organizado congresos internacionales. Ha colaborado en distintos trabajos de investigación. En la actualidad y desde hace más de 12 años dirige el Centro DELETREA en Madrid.

MARGARITA CAÑADAS

Directora del Centro de Atención Temprana y Escuela Infantil L´Alqueria- UCV Capacitas. Profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Valencia.

Doctorado en Psicología y Ciencias de la Salud, antropóloga y terapeuta ocupacional.

Secretaria del Instituto de Investigación y Atención a la Discapacidad CAPACITAS-AMICA, investiga en el área de las prácticas recomendadas en atención temprana, familia y educación infantil inclusiva.

Es miembro de la Junta Directa de la Asociación Europea de Atención Temprana Eurlyaid

 IRENE LÓPEZ

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en Trastornos del Espectro del Autismo. Trabaja como psicóloga en la Asociación PAUTA desde hace más de una década. Compagina esta  labor con la de formadora para varias entidades de ámbito nacional (Plena Inclusión, AETAPI, Confederación Autismo España, Asociación Española de Psicología clínica cognitivo-conductual…). Miembro de los  grupos de trabajo de ”Salud Mental” y “Apoyo Activo” de Plena Inclusión y del Grupo de trabajo de Salud, de la red Autismo Madrid. Coautora de los manuales: “Trastornos del Autismo: cuestiones prácticas” y “Discapacidad intelectual y salud mental: Evaluación e intervención psicológica: análisis de casos”.

 AGUSTÍN ILLERA

Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad del País Vasco y Diplomado en Magisterio (escuela de Vitoria) y Logopedia (ICH/ Universidad Complutense Madrid). Desde el año 1987 viene desempeñando su actividad laboral en la Asociación GAUTENA, (Asociación de Padres y Familiares de Personas con Autismo de Guipúzcoa), donde ha desempañado diferentes actividades y ahora es Asesor de Calidad de la Asociación.Asimismo ha participado en:- El Programa HAIZEA, en la elaboración de una prueba de desarrollo de 0-5 años. – La elaboración de los manuales de Educautisme de Autismo Europa (Modulo de Materiales). – Programa de Intercambio de profesionales NAS/GAUTENA. – Publicación “Manual de Empleo con Apoyo” de Autismo España. – Proyecto Leonardo Da Vinci de desarrollo de programas de nuevas tecnologías en el campo de la discapacidad, ASILESP (Mi amigo Ben).Es coautor en la publicación “Estrategias de Intervención en personas con Trastornos Generalizados del Desarrollo” Ed Pirámide.Miembro del Equipo de Evaluación de EUSKALIT. Miembro de la Red de Consultoría de FEAPS. Es socio de AETAPI desde sus inicios Responsable del Servicio de  Atención de Día en GAUTENA. En la actualidad  es Asesor de Calidad en GAUTENA

 CARLOS DE LA CRUZ MARTÍN

Doctor en Psicología por la Universidad Camilo José Cela, Licenciado por la Universidad Complutense y Sexólogo por el Instituto de Sexología de Madrid. Director del “Máster Oficial en Sexología” de la Universidad Camilo José Cela de Madrid, Vicepresidente de la Asociación Estatal “Sexualidad y Discapacidad” desde su fundación (2011) y Vocal de ADEPS (Asociación de Educación para la Salud) del Hospital Clínico de Madrid. Responsable de las áreas de Igualdad y Juventud del Ayuntamiento de Leganés así como Asesor y Colaborador, en temas de de sexualidad y la educación sexual, de numerosas entidades (GATEA, CEAPA, UNAF, ASPACE, FEDACE, Autismo España e INICO Plena Inclusión). Profesor en la Universidad Complutense así como en estudios de postgrado de universidades como las de Alcalá de Henares y Salamanca y con amplia experiencia en formación de profesionales del ámbito de la discapacidad.

Autor de, entre otros libros sobre Educación Sexual, “Nueva Educación de las Sexualidades” (UCJC); “En el Plural de las Sexualidades” (FUNDADEPS); “Guía de Educación Sexual para las Familias. Infantil, primaria y secundaria” (CEAPA); “Apuntes de Educación Sexual sobre niños y niñas con discapacidad” (CEAPA); “Educación de las Sexualidades” (Cruz Roja Juventud); “Guía para la prevención del VIH/SIDA” (Cruz Roja Juventud); “Expectativa de Diversidad, Ideas y dinámicas” (CJE); “Situaciones embarazosas” (CJE); “Educar y Atender la Sexualidad desde Pediatría” (UNAF).

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